La evolución no se detiene y los nuevos niños han llegado masivamente a nuestras aulas.

Varios especialistas sostienen que estos pequeños que mayoritariamente

tienen entre cero y quince años no responden a los patrones comunes de comportamiento.

Están dotados de una inteligencia y un talento muy altos, pero sus estilos de aprendizaje no son los descritos en los libros de pedagogía y psicología

y por ello sus resultados académicos se ven menguados al enfrentarse

a métodos educativos que no consideran sus especiales virtudes:

• falta de competitividad, marcados sentimienos de compasión, exceso de energía (que los docentes y profesionales de la psicología tienden a confundir con hiperactividad), habilidades para el uso de aparatos electrónicos y computacionales (a los que no siempre tienen acceso en las aulas)

Quien quiera reconocer a estos niños, simplemente mírelos a los ojos,

su transparencia y pureza desnuda el alma de quien los mira.

Miran fijo, de forma sabia y madura.

Cuando se está frente a un nuevo niño, la emoción desborda el corazón,

dentro se despierta un sensación de reverencia y respeto por él.

Igualmente no siempre sucede esto, muchos adultos están tan inmersos

en sus mundos de problemas y preocupaciones, que estos niños pasan desapercibidos.

Pero aun así ellos actúan, actúan aun más con esas personas.

Si sus miradas no encuentran eco, entonces golpearán sus puertas,

y si nadie corre a abrirles, permanecerán presentes hasta que alguien

los invite a pasar.

Y la espera a veces se hace larga, se hace eterna, y comienzan a olvidar lo que han venido a decir.

La alegría y amor de estos niños puede llegar a cambiar el mundo, pero sus auras se están tiñendo y contaminando, necesitan de nosotros…

• Ahora es tiempo de abrir los ojos.
  Vea al niño que está a su lado, y pregúntese qué vendrá a decirle.